Darbo stebėjimo vizitas Italijoje padovanojo ne tik neišdildomų įspūdžių, naujų draugų, bet ir buvo gausus gerosiomis praktikomis, kuriomis vėliau dalijomės su mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų kolektyvu. Per savaitę laiko aplankėme daugiau kaip 10 mokyklų, kurių kiekvienoje susitikimą pradėdavome nuo pokalbio apie tos mokyklos darbo specifiką, apžiūrėdavome mokyklos erdves, vėliau stebėdavome pamokas, o galiausiai kartu su kolegomis iš Italijos ir Ispanijos susirinkdavome į diskusiją aptarimui to, ką matėme, dalindavomės gerosiomis patirtimis. Pačioje pirmoje aplankytoje mokykloje skyrėme laiko aptarti Italijos, Ispanijos ir Lietuvos švietimo sistemas. Kalbėjomės apie panašumus ir skirtumus, kaip tam tikrus vadybinius švietimo sistemos aspektus lemia šalies istorija, kultūra, geografinė padėtis ir t.t. Įdomu buvo tai, kad Italijoje ikimokyklinio ugdymo įstaigą gali lankyti vaikai nuo   6 mėnesių. Patys mažiausieji mokosi pagal tam tikrus principus, panašius į Montessori